感知武术的魅力，激发幼儿学习武术的兴趣。体验与同伴协作游戏的快乐，增强幼儿的沟通能力。活动准备:1.武术音乐磁带 2.录音机 活动过程:一、热身运动教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的。
教几个幼儿喜欢的武术动作，提高幼儿学习的积极性。引 导学生认真观察。组织幼儿分组模仿练习，并相互评价。学习武术操第一、二节。老师分动作逐一讲解示范。分组模仿，比赛练习。小组相互评价。集体练习，适当加。
玩法：在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。武术介绍。
选择活动器材、布置活动场地最关键的一个环节就是要检查场地和器材的安全性，如果场地不平整或过于狭窄都会给孩子的活动带来不便和危险，而在活动之前要检查器材是否有损坏、边缘轮廓是否锋利等，投掷方面的活动要合理安排好投掷。
通过幼儿对武术太极的学习,增强幼儿身体素质。 幼儿在活动中初步学习简单的太极拳套路,及推掌、收掌等动作。 通过活动让幼儿对中华武术产生浓厚的兴趣和学习欲望。 五、活动准备: 幼儿已学会马步;掌握太极顺口溜。 。
自个一步步做下去呗、活动目的、活动背景、活动时间、活动地点、活动内容
师吹哨子与幼儿进游戏室,整队。 师边吹哨子边与幼儿121进场,师喊口令:向右看齐、向前看、12报数,请报到2数的小侦察兵向前走一步。 准备游戏:四路纵队跟音乐做武术操一遍。 师:今天我们小侦察兵又要学习新本领了,在学习新。
加强思想教育，以鼓励为主 少儿武术教学与训练本身就是一种教育过程。教师或教练员要不失时机地加强对少儿的思想教育和启发。让他们认识到“双基”训练的重要性和艰巨性。在武术教学与训练中，应掌握少儿的心理特点，以表扬。
激发幼儿用身体动作表现中国工夫。二、活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。三、活动过程：京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴自己设计的京剧脸谱，小姑娘手拿手绢表演。学习武术表演：（1。
1.人手一块大泡沫垫,背面写上1-10的数字。 2.椅子、皮筋、幻灯片、背景音乐 活动过程: 1.热身活动:幼儿随音乐拿垫子跟老师做热身运动。 2.幼儿每人一块垫子,自由探索垫子的各种玩法。 3.教师总结幼儿的各种玩法,对有创意的玩法。
