写作思路：根据中华文化来对武术节目展开描写，首先通过功夫文化来阐述武术节目，最后引出武术节目表现。力求做到不突兀、不生硬，不长篇大论或肆意抒情，有情真意切之感。范文：我们中国有五千年的历史，五千年的历史长河中有着。
刀术：快速勇猛、激烈奔腾、强劲有力、雄伟彪悍。长拳：姿势舒展、动作灵活、快速有力、节奏鲜明。棍术：长短间施、横扫一片、勇猛有力、气势恢弘。健儿们一显身手，武冠丰华，表达的是中华武术阴柔之美与阳刚之美的和谐。
行云流水 刚劲有力 气吞山河 虎步生风 势如破竹 十八般武艺，样样精通，样样稀松 学起来一大片，用起来一条线 出手软如棉，沾身硬似铁 练拳动作轻如飞腾，重如霹雷，形如捉兔之鹘，神如捕鼠之猫 气以直养而无害。
篇一:武术表演开幕词和解说词 尊敬的老师、各位嘉宾、各位同学们: 大家上午好！欢迎大家来到河北科技大学第三届高校武术交流会. 武术彰显了华夏几千年的文明传承 ,孕育了中华儿女世代的英姿飒爽,寄托了中华民族不朽的智慧与创作,赋予了。
武术下课时，老师向学生说：同学们再见！学生在答老师再见！的同时，互行抱拳礼;老师落手站立，然后学生落手立正。礼毕，师生下课。武术课堂是一个严肃的教育场所。师生要用武术礼仪的标准来约束自己，言行有礼。1.技术教学。
学习跆拳道真的很累，但是我会继续训练。跆拳道已经虐待我一千次了。我把跆拳道当成我的初恋。我不仅学会了跆拳道，还学会了礼仪、正直、耐心、自律和毅力。勤学苦练，弘扬国术。传承武艺，自强不息。平时练。
复习少儿武术操 师：“恩，功夫小子们做的都很棒，还记得我们早上练习的武术操吗？我们一起来表演一下吧。”教师带领幼儿做武术操三、放松活动师：“今天的功夫小子们都很努力，你们也很厉害，师傅很高兴。现在就让我们。
一、总裁判长一人，副总裁判长一至二人。二、裁判组设裁判长一人，副裁判长一人，裁判员五人，计时、记分员一人，套路检查员一人。三、编排、记录长一人，编排、记录员二至三人。四、检录长一人，检录员二至三人。五、宣告。
武术口号 标语 1. 艺高人胆大，胆大艺更高 2. 落步如钢钉，进步快如风 3. 打拳不练功，到老一场空 4. 人外有人，天外有天 5. 手到眼不到，尽是瞎胡闹 6. 拳以德立，无德无拳 7. 手到脚亦到，方为得。
少儿武术基本功表演 武术是中华民族文化宝库中的瑰宝之一。它是我国劳动人民在生产和生活实践中创造总结和发展出来的，并经过不断创新，提炼和发展，逐渐形成了包括各种拳械套路和对抗运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。
