，然而对于孩子，少儿来说主要的不是发展实战，再能战也打不过10几岁的孩子，所以主要的是开发他的智力，韧性，各个方面的灵活度等等，所以建议必须学少儿武术，
武术好一点。区别：一、定义区别 跆拳道起源于朝鲜半岛，早期是由朝鲜三国时代的跆跟、花郎道演化而来的，韩国民间流行的一项技击术。“跆拳道”一词，是1955年由韩国的崔泓熙将军命名。崔泓熙将军早年在留学日本时，学习了。
如果是健身，武术和跆拳道都行，如果想要防身还是散打、拳击更为实用。跆拳道客观说也是实战的武术，毕竟人类的防卫意识和人体运动学原理决定了技术在缘起之初是近乎相同的，现代市面教的跆拳道不是实用跆拳道，是奥运项目的跆拳道。
对于这个问题，仁者见仁智者见智，就个人的理解而言，如果你想训练孩子肢体协调性，那么武术会更适合，因为他更强调全身肢体动作的训练，亲眼看见少林武馆有个运动发育不良的孩子在训练一段时间后，身体的协调能力大大增强了。
四岁还稍小了些，武术与跆拳道都可以。四岁稍小了些，与教练的沟通还不完全理解，但也没有关系，看孩子的专注度。武术是中国文化的一种形式，理论体系与动作都包含者国学的思想，以竞技武术为代表的武术分为套路与散打，
孩子小可以从基础学起，之后根据孩子先天的特性选择不同的武术。如果是想要一些刚强的可以选择八极、南拳什么的。如果是想注意内在的，可以选择八卦、太极。不过想练习好内家拳，必须要有外家拳相应的功底。
武术课学习促进了学生的生长发育；学习武术课加强体质。幼儿学习武术的坏处：少年儿童的神经系统发育较早,第一信号系统的活动占主要地位,主要靠直观形象建立条件反射。少年儿童极容易被一些新鲜事物吸引,并好模仿,具有较强的模仿。
武术训练可以强身健体，尤其是肥胖及体质较弱的孩子，在学习武术后体质明显增强、精神更饱满，通过武术的训练，可极大的改善儿童的身体素质，如肌肉力量，身体的灵活性、柔韧度，动作的协调性，整体的运动速度等。孩子。
武术与跆拳道本质一样，但文化内涵不一样。武术是中国传统文化的一部分，讲究形视野兼备，内外合，在套路的演练形式上，更倾向于类似书法的表现形式。以特有的造型符号和动作韵律，融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现。
青少年儿童学习武术首要的效果是增强了他们保护自己的能力，一些年龄小的学员，从小练习武术的效果是大大增强了他们身体的协调性、灵活性和柔韧性，对以后的身心发展都有很大的好处，这也是现在家长让孩子从小学习武术的主要原因。
