强身健身，自卫。武术是中国文化的缩影，学习中国武术，间接体验中国文化，即运动了身体，练习了协调，力量，速度，也达到一定的自我保护的技能，两全齐美。
建议准备活动完一定要做游戏，是学生提高兴奋点，练起来才带劲。注意强度训练和调整训练相结合。最后就是与学生之间的沟通，课余时间要和学生进行沟通。不要让学生形成一种教练很凶很难靠近的心态。现在的学生很叛逆，不要和。
第一：武术教练不能只会自己练，要会教，让孩子喜欢武术和武术教练。第二：武术教练在上课时要严格要求自己，教练是孩子学习的榜样，所以教练的语言发音必须标准，动作必须规范，言行举止要文雅大方。第三：希望教练不只是教孩。
自身要先学好传统武术，获得武术教练证；在上课时，严格要求自己，语言发音标准，动作规范，坐立行走要舒展大方、雷厉风行；在教学过程中，加强对学员的安全教育和武德教育的培养和学习；学会因材施教，根据每个。
端正对老师总体的看法：不论你对老师怎么看，而是要考虑你的目的是教育孩子。 发自内心尊重老师：概念化的老师 --所有教我们知识的人，指的是群体。老师的素质未必都能到你的要求，尊重老师实质是尊重自己。
一个完整的运动训练过程中的各个环节的工作，不论是对学员现实状态的诊断、确定训练指标、制定实施训练计划，或是在实施过程中对训练计划进行必要的调节和修订，都是在武术老师的组织与领导下进行的。由此可见武术教练员的素质。
武术教学工作是一项辛苦的、长期的工作。武术教练通过适当的教学方法，指导学生掌握武术的基础理论知识以及动作要领。作为一名合格的教练，应善于学习，勇于实践。在日常训练中有独到的见解和教学方法。还必须有扎实的武术功底。少。
不敢评论武术馆教练，怕被揍。学校的负责人多在学校个班巡查，但不要说话，这样更有威严，这是我爸说的。
依托各地资源禀赋和文化传统,挖掘整理具有区域民族特色的武术项目。鼓励和引导地方拳种、地域性武术健身休闲项目的发展。 (二)做强竞赛表演 发展职业武术。积极探索市场经济条件下职业武术的发展方式和路径,引导散打等具备条件的武术项目走。
跆拳道并没什么好的办法应付 （当然跆拳道的品势里有近距离的拳、肘法等，有些教练也会教，但相对于其他武术，跆拳道这方面确实较弱〕 .而咏春拳就完全不同了，这是一种在任何地方都可以施展的武术,咏春确实很重视黏手，
