对于武术课程提出建议和意见

对大学武术课应该如何上的建议

因为很多学生初步接触武术，身体协调性、柔韧性不是很好，建议每节课跑完步后，老师教了压压腿！多压腿，有柔韧性踢腿才好看！也可以试图让老师教些跳跃性的动作（单飞、旋方腿、旋子、手翻。）增加武术课的趣味！

2、谈谈你选武术的原因,打算如何学习?并对武术教学提出建议？

强身健身，自卫。武术是中国文化的缩影，学习中国武术，间接体验中国文化，即运动了身体，练习了协调，力量，速度，也达到一定的自我保护的技能，两全齐美。

3、你对武术发展有何建议

鼓励建立职业武术发展联盟,逐步提高职业武术的成熟度和规范化水平。健全职业武术政策法规体系,强化事前事中事后监管,推进武术信用体系建设,建立“黑名单”制度和退出机制,持续优化和规范职业武术发展环境。 打造品牌赛事。创新社会力量参与武术。

4、如何上好幼儿武术课,你最大的观点是什么？

家长对于孩子的要求已经并不满足于孩子会不会的问题了，而是要求孩子能够在比赛中拿到成绩，还要优于其他的小孩。在幼儿的武术课程中，并不能统一让孩子听从你的意见或是命令，每一个孩子都是一个独立体系，想要把5岁左右或。

5、高中阶段“二十四式”太极拳教学建议是什么？

“太极拳”作为我国传统武术教育的重要内容,在当前的体育课程改革中作用独到。“二十四式”太极拳作为一项独特的体育项目,内涵丰富,博大精深,流传甚广。在动作编排上体现了由易到难的原则,难度系数不高,其运动特点动作舒缓,

6、怎样上好幼儿武术课,对此你怎么看？

家长对孩子的要求不再满足于是否会有问题，而是要求孩子在比赛中取得好成绩，胜过其他孩子。幼儿武术课上，孩子们不能听从你的意见和命令。每一个小朋友是一个独特的系统。5岁以下的统一5岁以下的孩子很难。第一，小朋友。

7、【初中体育课中武术教学开展的现状及对策】 学校体育课现状和对策

1.学校对武术课不重视，教学内容比较单一 目前，多数学校不开设武术课程，即使开设了武术课，教学的课时安排也较少。学校体育老师反映主要原因是学校缺少武术专长的教师，其他教师不愿意承担武术教学任务，学校也无要求。也有少量。

8、对散打课的感受与建议

散打课很刺激，能亲自体会到如何面对恐惧。建议护具要高质量。作为业余爱好者，能在和平年代，戴上拳套和队员打一场，在面对拳脚真实的击打到肉体时，能彻底感受自我的心理素质，也能感受什么勇敢，什么叫拼搏，建议散打的护具。

9、如何提高武术课堂的有效性和趣味性

熟悉任教学科的课程总目标,对阶段目标有较为清晰的认识;对课标中的教学建议要有足够的了解,特别是一些具体的建议更要有深入思考;对课标中的评价意见要有针对性地结合自己的教学实际有价值地完善,形成一套适合本班学生的评价方法和评价。

10、家长对孩子学完跆拳道的建议

跆拳道是经过东亚文化发展的一项韩国武术，以“始于礼，终于礼”的武道精神为基础。其脚法占70%。跆拳道的套路共有25套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。跆拳道于1988年奥运会时为示范项目；于。