学武术一定要爱好这个东西，不然，干什么都觉得无聊。如果爱好了，自然不觉得无聊。武术里根本就没有娱乐性可言！枯燥是必须的！但只有勤学苦练，才可已成功。把武术当游戏的，必然练不好。
8.对于脾气暴躁的孩子，我们可以利用武德教育以及站桩引导，慢慢地静下来和引导教育，从而内化抑制这种不良行为。9.对于不会关心人的孩子，武术之魂蕴含着无边的大爱，其明理仗义的特性自然让孩子懂得关心他人和感恩回馈父母之。
2. 尝试改变上课的形式，比如把课程变得更有趣，更有挑战性；3. 尽量让孩子参与到课程的设计中，让孩子有参与感；4. 尽量给孩子提供更多的实践机会，让孩子在实践中体会武术的乐趣；5. 尽量给孩子提供更多的激励，让孩子。
第一:要多观察一下孩子的耐挫力是怎么样的:当遇到困难或挫折或是失败时，他会不会去处理这样的情绪，或者会不会去处理面对的挫折，他会不会选择退缩或者是选择放弃……如果他有这样的表现时，妈妈就要去着重的培养一下他。
(一)加深幼儿对武术的认识，具有使命感 对于现在的少儿来说武术只是他们可以用来打打闹闹的技能，并没有了解中华武术其中的神圣。武术具有浓郁的民族特色，在武术中我们可以看出从古至今中国特有的思维方式、审美观念、价值取向。
而每一节幼儿武术课就依据短期内总体目标去一一制订，一一达到目标。2.教学方法的挑选武术的课堂教学一般都较为枯燥，对于幼儿注意力集中的时间较短的特性，在挑选教学方法时要反映幼儿的培训特性。最先，解读要具象化.趣味性。
武术的练习也是要根据孩子的兴趣来的。一般先进行沟通，如果毫无办法那么只有停止学习了。
如果这小子能吃苦，就让他压腿和扎马步，估计这个下来7天他就不学了；如果这小子吃不了苦，随便交他一个套路虎了一下就过去了。比如南拳，罗汉拳什么的。小孩子一般都吃不了太多的苦，而且也适应不了枯燥，所以就随便给他。
我是学这个的，小孩子怎么教也不一定听，产生兴趣最关键，让他看一些大型的武术基本功表演就可以，如果条件不允许 可以买光碟、 但是我个人认为，去少林寺最佳、或者附近其他场合有也可 重要的事，别把他一个人留那、让。
3.对武术教学的几点建议3.1不拒一格兴教法,千方百计谋教学,真正使孩子在武术中感受到习武的乐趣要让中学生对武术感兴趣,首先就是要科学创新教法、突破传统教学模式,使中学生通过习武,感受到习武的乐趣从而热爱祖国宝贵的文化遗产,增强。
