8.对于脾气暴躁的孩子，我们可以利用武德教育以及站桩引导，慢慢地静下来和引导教育，从而内化抑制这种不良行为。9.对于不会关心人的孩子，武术之魂蕴含着无边的大爱，其明理仗义的特性自然让孩子懂得关心他人和感恩回馈父母之。
(一)加深幼儿对武术的认识，具有使命感 对于现在的少儿来说武术只是他们可以用来打打闹闹的技能，并没有了解中华武术其中的神圣。武术具有浓郁的民族特色，在武术中我们可以看出从古至今中国特有的思维方式、审美观念、价值取向。
培养武术的兴趣在于老师与学员的沟通与讲解。套路的练习是重复性形式为多，在培养孩子兴趣时，应结合套路的动作美 感讲解，首先要不定期做示范，提高学生兴趣，直观的教学是重要的形式之一，培养孩子对武术的审美，动静美、线路。
多给他看看武术片，还有一些暴力的（最好是李小龙的片子，血腥味太浓的不行，搞不好把他培养成一个杀人犯就完了）还有让他多运动，15岁以下的最好不要进行力量训练 个人认为十二三岁练最好 。
在武术课程中，注重培养孩子们的意志力和自信心，鼓励他们克服困难、挑战自我，从而增强他们的自信心和自尊心。幼儿园武术和思政教育的结合需要注重方法的多样性，通过不同的形式引导孩子们学习武术文化和道德观念，培养他们的。
首先必须在他小的时候就以身作则，做些他能稍微模仿的动作，以及他做不了的动作，然后多接触武打类电影，和武打类动画片，进一步引发他的好奇心，最难的是能耐的住性子，那就要因人而易了，也是大部分人头痛的问题。
从小抓起，越早越好 习惯是时间积累起来的，孩子越小，越容易培养，如果孩子的坏习惯已经有很多年了，改起来会很难，所以尽早使孩子养成良好的武术学习习惯是很重要的。河南少林寺武校学生年龄小时，习惯既容易建立，也。
更不可以武欺人，因此，学习少林功夫，即可参禅明心，游客习武强身，持武而不炫耀，更不轻易伤人，泯灭争强好胜之心，屏弃恃强凌弱之念，因此青少年儿童，尤其是男孩子，学习武术、拳击、摔跤、跆拳道对抗、剑道这一类的对抗。
可以在平常多给孩子看那种有武术的电影或者电视剧，或者平常多给孩子讲讲武术的好处，这样潜移默化，孩子心底里也会觉得武术是好的。自然而然就不会对武术产生厌恶情绪。
根据以上特点，少儿进行武术、跆拳道等练习时要做到持续的时间勿过长，运动量不应超过身体负担的能力，尤其勿进行静止用力活动(如蹲马步等)。更要防止长时间站立和负重，注意增强脊柱的锻炼，防止脊柱和胸廓的畸形，如在跆拳道。
