从表1中我们可以看到，在调查的198人中，了解武术很多的只占6%，绝大部分学生对武术了解很少或者只了解一部分，从而看出我校学生对武术的了解认识太少，从而影响学生对武术学习的兴趣。由于学生缺乏对武术正确的认识，有些学生。
1大一新生来的时候要加强宣传,先收一年会费.2教练主要是有特长的同学,及其师傅(一年来两三次),在我校锻炼的老头(仔细观察,有能水的老师傅哪都有,公园里说两句好话给你教得可认真了,还不要钱,还有东西学).3每周练基。
开设体育项目，或者搏击健美操等。在运动会上开展武术项目比赛。校庆上有武术表演。对学生们对武术的看法做问卷调查，普及武术的历史和对身体的好处。我们大学就是这样子的，当然社团是必不可少的，武术要用到正地方，而不是。
大学武术课学的东西比较简单，难度不是很大！因为很多学生初步接触武术，身体协调性、柔韧性不是很好，建议每节课跑完步后，老师教了压压腿！多压腿，有柔韧性踢腿才好看！也可以试图让老师教些跳跃性的动作（单飞、旋方腿、
首先是表演，跆拳道品势，特技，中间穿插着双节棍散打之类的表演，同时还要写上这次活动的意义，还有就是武术的起源，发展历史，将来的方向，还有与我们大学生有什么关系，还有这次活动的主办单位，协办单位的鸣谢之类的，如果拉。
比如利用大家对金庸武侠的兴趣，引导到武术的实际操做中。比如六脉神剑，内功，任督二肪，亢龙有悔这些都是大家熟悉内容，多讲这些和武术相关的内容，套路和散打一定要结合练习，套路要多讲文化，才能吸引学生。
如果两天打渔三天晒网是学不好的，第二就是大学生没有武术基础，学习武术不是一朝一夕就能学好的，一般多是从小学习，相比肯定是有困难的，要想学好武术，没有捷径可走，就是第一坚持练习，第二还是坚持练习 。
大学生对武术的认识如下：第一、武术学习让大学生文武兼具。武术是中华民族的珍贵的，文化遗产之一，能够增强大学生身体素质，培养大学生的坚强意志。增强其民族自尊心以及自豪感，保持民族特色，在传承中华文明等领域有非常关键。
说简单了四个字:勤学苦练,还有要走访少林等武术根基地.拜个师.再用那四个字,希望你成为新一代武术宗师。
冰岛武术开展现状调查研究 10、近十年郑州国际少林武术节参会学术论文统计分析 1冰岛武术队发展现状的研究 1少年男子武术套路运动员专项身体素质评价方法和标准的研究 1我国学校武术研究文献计量学分析 1常德市普通高校大学体。
