4。体育教学的评价能力。了解“体育与健康”教学评价的基本类型和具体方法,能够合理运用多种评价方式,通过教学评价改进教学,促进学生体质和运动技能的提高。考试内容模块与要求 (一)学科知识与能力 1。了解中外体育发展的。
掌握体育学科的基本理论、基础知识和基本方法,并能够在初中“体育与健康”课程实施中运用;掌握体育学科的教学理论和方法;了解初中“体育与健康”课程的性质、内容和基本理念,能够运用《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》。
(一)体育与健康基本知识考试。考试时间:《体育与健康基本知识》考试与《道德与法治》科目同场合卷进行,单独一个模块,考试时间合计为100分钟,即原《道德与法治》考试时间为90分钟,增加《体育与健康基本知识》考试时间10分钟。2。
项目4(技能)篮球技能、排球技能、足球技能(学生自选一项)。体育考试成绩满分为60分,记入初中学业水平考试总成绩,并作为高中阶段学校招生录取的计分科目。其中,平时考核成绩占15分(体育与健康课成绩6分,《国家学生体质健。
(一)体育与健康基本知识考试1。考试时间:《体育与健康基本知识》考试与《道德与法治》科目同场合卷进行,单独一个模块,考试时间合计为100分钟,即原《道德与法治》考试时间为90分钟,增加《体育与健康基本知识》考试时间10分钟;2。题型题量:。
《课程标准2022》显示,义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。其中,专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、
选考项目三项,分别为引体向上(男)/仰卧起坐(女)、立定跳远、50米跑,学生自主选择其中两项参加测试,每项分值5分,共10分。根据《体育与健康教学改革指导纲要(试行)》,运动技能测试项目为选考项目。学生从足球、
以5个测试项目成绩之和作为体育与健康考试最终成绩,计入学业水平考试和普通高中录取总成绩。 3。参考标准。按照《国家学生体质健康标准》(初中毕业体育考试)制定如下评分标准: 考试规则 (一)足球运球 1。场地。在平整的足球场上进行,
346体育综合考试大纲(教育部) 第一篇 运动训练学第一章 竞技体育与运动训练竞技体育概述(一)竞技体育释义(二)竞技体育的形成动因(三)竞技体育的基本构成要素(四)竞技体育的特点与社会价值运动训练概述(一)运动训练释义(二)现。
考试科目注初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为:语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。注普通高级中学的《学科知识。