在给小动物喂食的过程中，进一步激发喜爱小动物的情感。 积累7以内手口一致点数并说出总数的经验。 游戏片段：第一阶段区域活动开始了，朱恩泽来到了益智区的给小动物喂食，他拿出一盒子香蕉，用调羹开始将香蕉送到小猴子的嘴里。
活动目标能给小动物找出相应的食物，并一一对应摆放。 鼓励幼儿参与活动，体验喂小动物吃东需的乐趣。 学习简单的礼仪句子：请吃。 活动准备自制小猫、小狗、小兔大嘴玩具。 自制鱼、胡萝卜、骨头立体食物。 。
活动目标：愿意跟着老师一起尝试用小勺喂动物宝宝吃饭。体验活动的快乐。活动准备：大猫、小兔、小勺若干、动物头像若干 活动过程：谈话：大猫和小兔 ☉逐一出示大猫、小兔引导宝宝问好。☉看看、说说。
活动目标：能够听口令，准确找出终点小动物最爱吃的食物，并绕过障碍跑向终点给小动物送食物。熟悉生活中常见的小兔、小猴等动物的生活习性。培养勇敢爱护关心小动物的情感。活动准备：用纸盒瓶子制成兔子、小猴。
基本动作练习 基本动作主要有走、跑、跳、平衡、钻爬、攀登、投掷等。我们之所以称这些锻炼内容为基本动作，是因为这些动作是人的基本生活中的主要运动内容，同样这些运动内容也是体育运动的基础，所以发展幼儿的基本动作，
幼儿园托班体育优质课教案：我们到动物园去(健康) 活动目标： 1。 培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。2。 初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。活动准备：
数学活动《给小动物喂食》活动目标：能说出常见动物喜欢吃的食物。能对动物及其喜欢吃的食物进行分类。能按卡上的点子数配对相同数量的物体。活动准备：小兔、小猫、小狗、小鸡图片各3—4个，每个动物身上都挂有1。
目标：练习手部小肌肉动作，促使孩子手眼协调能力的发展。使孩子知道吃饭时不含饭。活动准备：张着嘴巴的猪宝宝和其他动物宝宝头饰。橡皮泥等游戏道具。活动过程：听音乐引出课题。幼儿听音乐演唱《小鸭子》。
活动目标： 知道必须按照动物的习性给它们喂食，萌发关爱、保护动物的愿望。活动准备： 多媒体、三个动物大图片、各种食物(装在盘子里)、幼儿调查表。活动过程： 经验交流 共同观察调查记录表。说说各自。
活动目标：体验两个集合中相关物体一一对应的关系。能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物。愿意讲述自己对应匹配的结果。发展目测力、判断力。有兴趣参加数学活动。活动重难点：能按顺序排列动物并一一对应的。
