第一条 为了加强体育设施的建设和管理，促进体育事业发展，根据《中华人民共和国体育法》、《公共文化体育设施条例》、《山西省体育设施管理条例》等有关法律、法规规定，结合本市实际，制定本办法。第二条 本市行政区域内进。
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（8）当馆内由于维修或增加设备需要而临时动火时，必须严格执行动火审批制度，落实防火安全措施。（9）物资储藏室，应按《仓库防火安全管理规则》的要求进行管理。严禁将易燃易爆化学危险物品混存在内。（10）座位底层的场地，
图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室。(卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。)。
学生每天在校活动1小时的规定要求，也为了培养学生的运动兴趣，注重学生个性差异，以学生的发展为中心，学校每天下午必须在教师的指导组织下对学生全天开放，提升器材的使用率，使每个学生受益，以开放的形式和科学的管理促动学校体育工作的健康发展。
基本配置为一个室内体育场地为主的小型全民健身活动中心，其中体育设施不少于5项，包括乒乓球室、多功能房、器械健身房等；建筑面积约1000平方米，其中室内、外体育场地面积不小于500-1000平方米。体育场地建设应考虑到当地群众。
体育场馆是进行体育锻炼的主要场所，也是体育产业发展的物质基础，在供给公共体育服务、构建公共体育服务体系和改善民生的进程中发挥着重要作用。过去的一年，疫情之下，国家积极应对采取措施，密集推出体育场地建设相关政策，号召广大。
积极有序地推进学校体育场地设施向社会开放，充分发挥学校体育场地设施的功能和作用，对于进一步完善全民健身服务体系，最大限度地满足居民体育健身需求，提高办学社会效益，促进和谐社区建设，都具有十分重要的作用。学校要充分认识做好学校体育场地。
校园体育文化包括学校体育教材文化，体育课程文化、学校运动队建设、体育人才输送、运动竞赛成绩，学校体育风格等方面。特别是对体育教材的建设和课程的安排，都对学生的体育知识增长和体育兴趣的培养有着极大的影响。另外，一个。
对于大型体育场馆经营管理模式的选择，应充分发挥市场在配置资源中的基础作用，要坚定企业化改制的改革方向，选择适合的改革方式，以创造更多更好的综合效益。 1。承包经营管理 在不改变所有制性质的前提下，按照体育场馆所有权与经营权完全分离。
在建设标准方面，《管理细则》明确了新建居住区人均室外体育用地面积达到0.3平米以上，人均室内建筑面积达到0.1平米以上。对室内健身场所标识明确了具体要求，并按照环境与安全、设备设施、维护保养、服务水平划分为A、B、C三个。
