幼儿园大班《两人三足》教案2 活动目标： 会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。提高动作的协调性与灵敏性。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木、已有两人三足的经验准备 活动过程：情景导入，热身运动 (谈情景导入，激发兴趣；热身运动，做好铺垫。)师：孩子们，你们马上要进入小学了，想不想当一名小学生？(想)今天我们就像个小。
活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的。玩法。教学反思：在孩子们自由结伴游戏的时候，可能是我交代的还不够清楚，或者是在一些安全方面的小细节疏忽了，导致有部分孩子在完成两人三足游戏时，他们总是很心。
——两人将相邻腿绑定，绑绳的位置不能高于膝盖也不能低于脚裸，两人、三条腿行走。所以，这个游戏的名字就叫两人三足。——你们想来试试吗？立正！先找到一个好朋友，将你们相邻的两条腿绑起来。嗯，我们要从这一头出发。
【篇四】幼儿园大班体育游戏活动教案：两人三足活动目标： 学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的平衡。 提升动作协调与配合能力。 活动准备：两人一根长布条。 活动过程： 准备运动：腿部放松操。 提出活动内容。 找个好。
大班教案 篇1 活动目标： 会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。 活动准备：绳子、红黄标志若干，障碍物两个。 活动过程：导入部分游戏“捞鱼”将幼儿分成。
幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。 在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力。 活动准备 皮筋、立杆、游戏音乐。幼儿有俩人三足走的经验。 活动过程基本玩法：听信号行进，熟悉游。
学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：绑脚带子、沙包 活动过程：游戏导入，准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。游戏《两人三足》提问：两。
幼儿园大班体育教案 篇6 活动目标遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。 在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力。 活动准备 皮筋、立杆、游戏音乐。幼儿有俩人三足走的经验。 活动过程基本玩法：听信号行进，熟悉游。
幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标遵守游戏规则，体验控制游戏带来的快乐。 在各种动作行进中发展快速反应能力和控制能力。 活动准备 皮筋、立杆、游戏音乐。幼儿有俩人三足走的经验。 活动过程基本玩法：听信号行进，熟悉游。
