【体育】发展他们的体力，增强他们的体质。【美育】是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。
网友分享：青少年思想道德教育基地建设应坚持服务青少年的正确方向，紧扣新时代立德树人根本任务，以家风家训教育作为青少年思想道德建设的主线，充分发挥基地铸魂育人作用，开展科普教育、传统文化教育、安全教育等教育，把青少年教育工作从理论说教结合。
美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育。美育是全面发展教育不可缺少的组成部分。它是审美教学与美感教学的结合，通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德。
美育与体育：体育主要关注学生的身体、健康、运动等方面的教育，而美育则注重培养学生的形体美和运动美。体育和美育相互融合，相互促进。通过体育运动，可以塑造学生的身体形态和运动能力，同时也可以增强他们的身体素质和免疫力。
智育是前提，为其他各育实施提供了知识和智力基础，体育为其他各育的实施提供了健康的基础，是其他各育得以实施的物质保障：美育渗透到全面发展教育的各个方面，
美育科目指的是美术、体育、音乐、科学、道德与法治这些传统意义上的副科，以培养孩子的艺术及体育，思想品德为主的科目。其实这些科目是孩子成长过程不可或缺的，对孩子德智体美劳全面发展，有重要的作用。培养孩子的美育教育。
体育是文化而不是艺术的一个门类，体育美在整体上不能称为艺术美，体育活动创造的身体文化不是艺术品，没有被划归到任何艺术门类中，体育和艺术在某些形式上所表现出的貌似，并不能掩盖它们各自目的的不同。体育活动中某些。
通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。美育可以提高学生思想，发展学生道德情操；它可以丰富学生知识，发展学生智力；它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量；它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的。
美育和体育的结合，体现在“健”与“美”上。学生在体育运动中，经常受到美的教育，如动作的协调、身体部分形态的健壮与匀称，各种体操中的优美动作和节奏感等，都含有美育因素。学生在体育活动中得到美的享受，产生追求美的。
通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想，发展学生道德情操；它可以丰富学生知识，发展学生智力；它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量；它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。
美育的概念是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。 我国社会主义学校的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的，通过美育可以促进。
