教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕你。”（1）教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班，我的本领最大了，看看你们怕不怕我？”a。吹女孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧。
教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！ 师生共同总结抵御寒冷的方法。 1。
教师引入情景，引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风 爷爷你吹吧，我们不怕你。” (1)教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班，我的本领最大了，看看你们怕不怕我？” a、吹女孩 引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧，我们不怕。
幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》老师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？老师：小鸟和小猫怎么了？小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？北风爷爷最后到哪里去了？老师小结：冬天来了。
幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。 师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》 故事的名字是什么呀？(要求幼儿完整回答。) 师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢？ (1)师：北风爷爷一来，哪些。
幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。 师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》 故事的名字是什么呀？(要求幼儿完整回答。) 师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢？ (1)师：北风爷爷一来，哪些。
故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的红气球》、《北风爷爷你吹吧》 过程：利用图片，幼儿边看边回答问题。 欣赏故事，想一想：如果是你，你会怎么办？ 活动(六)：随机教育《雪》 目标：感知雪的特性 喜欢玩雪中。
幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。 师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》 故事的名字是什么呀？(要求幼儿完整回答。) 师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢？ (1)师：北风爷爷一来，哪些。
讲述故事《北风爷爷你吹吧》，组织幼儿讨论故事内容，让幼儿懂得冬天要积极锻炼身体，参加各项运动，充分活动身体，还要多晒太阳，这样才能增强抗寒力，保持身体健康，不生病。 引导幼儿结合自己的生活经验，说说冬天人的皮肤会发生什么变化，
讲述故事《北风爷爷你吹吧》，组织幼儿讨论故事内容，让幼儿懂得冬天要积极锻炼身体，参加各项运动，充分活动身体，还要多晒太阳，这样才能增强抗寒力，保持身体健康，不生病。 引导幼儿结合自己的生活经验，说说冬天人的皮肤会发生什么变化，
