大学体育太极拳成绩分析表写法如下所述：太极拳：完成套路时间为4-6分钟，运动员演练至4分钟时，由裁判长鸣哨提示。42式太极剑：完成套路时间为3-4分钟，运动员演练至3分钟时，由裁判长鸣哨提示。 评分方法：（1） 满。
在本学期，我会把培优补差作为备课的必要环节，把全体学生的普遍参与与发展学生不同个性有机的结合起来，创设生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供自主学习和发展个性的空间，让每一个学生都能以自己独特的方式参加体育练习，享受体育学习。
培优辅差记录写法如下：时间：XX月XX日。班级：XX班。辅导学生：XXX。表现：不遵守纪律，行为习惯不好。上课不专心听讲，课后作业不全丢三落四。原因：学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。同学看不起，老师光。
加强对培优补差的常规管理。 认真组织相关的学生参与活动中去，使50%的学生参与到培优补差活动中去。 通过培优补差，使90%的学生能认识到学习的重要性。 认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于。
1。高中体育教学计划表怎么写指导思想 全面落实哦素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全面提高学生身体素质和心理素质，提高健康观念。 学情分析 学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学。
学生情况分析：本学期，我担任一年级的数学教学工作。有学生47人，学生刚从学前上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不。
辅差记录写法如下：指导思想。以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。差原因分析。寻找根源，发现造成学习困难的原因有。
培优重在拔尖，补差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让潜能生吃得好。课外辅导，利用自习，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带一名潜能生，介绍方法让潜能。
对于优秀学生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 有效培优补差措施初步得到成效 本学期利用课余时间对学生进行辅导，“因材施教”，对症下药，根据学生的实际情况和素。
培优补差工作总结报告3本学期我所担任的是四年级的数学学科，学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重，相对而言，优等生人数要好于差生，其中很大的。原因就是出现低分的同学比较集中，所以在本学期内，差生。
