”小朋友再出来买东西。游戏：“小兔搬家”。教师与幼儿商量：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”→讨论怎样才能把家里的那么多的东西都搬走→兔妈妈和几只小兔示范夹物跳的搬家方法 （1）造新家。自选。
仔细观察图片，学习确切的动词，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。 懂得遇事要动脑筋想办法。 学习词：钻、躲、抬、挡、搬。学习句式：又……又…… 重点： 仔细观察图片，较连贯的语句讲出兔子搬家的过程，懂得遇事要动脑筋想。
小班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小兔搬家》，通过兔妈妈的引导，让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，锻炼跳跃的能。
雨越下越大，下个不停，小兔子们会想什么办法继续搬家呢？ 刚才小朋友想到了好多办法，我们一看小兔子它们是怎么做的？ 出示图4提问： 太阳出来了，小兔子们也刚巧搬到了新家，瞧——(绿的墙、红的窗、黄色的屋顶亮堂堂，还。
（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。〈三〉、游戏：小兔搬家 小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮。
（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。（三）游戏：小兔搬家 小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮。
音乐：童谣-小兔子教师：孩子们，我们一起来跳个小兔舞吧！ 教师结合情节讲解游戏教师：你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏吧 这儿真美，我们在这儿安家吧！ (取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库。
音乐：童谣-小兔子教师：孩子们，我们一起来跳个小兔舞吧！ 教师结合情节讲解游戏教师：你们喜欢做游戏吗？我们一起来做个游戏吧 这儿真美，我们在这儿安家吧！ (取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库。
(1)、你们猜小动物们盖的第三座房子会是怎样的？ (引导幼儿说出每层有两个或三个房间) (2)、哇！果然和你们说的一样，小动物们这次盖的楼房每层都有两个房间。(出示高5层，每层有两个房间的楼房)小兔子看到这样的楼房真想立刻。
4。游戏活动：小兔搬家 前奏：带幼儿一起唱歌、舞蹈做游戏。《小小兔子》大灰狼发出叫声，使幼儿躲在家中（圈）师：这里已经不安全了，我们搬家吧！讨论：怎样才能把这些东西搬走呢？引出夹物跳 一环节：师指方向，经过小。
