2。 竞技水平的提高：体育全球化使得各国的体育竞技水平得以提高。各国之间的竞技交流使得运动员们有机会学习新的技能和方法，同时也能激励他们不断提高自己的竞技水平。亚洲的篮球运动员通过与欧美运动员的交流，能学习到更多的。
提高生活质量、促进社会经济健康、促进文明发展。 基本要求：坚持社会主义取向。 坚持以人为本的基本理念。 基于全社会发展的需要。 国际化与本土化相结合。 普及与提高相结合。
5。 国际交流与合作：随着村BA升级为国家级赛事，各省将有更多机会与其他国家和地区的体育组织进行交流与合作。这将有利于提高各省体育运动的国际化水平，促进各省体育事业的发展。总之，村BA升级为国家级赛事将在一定程度上带动。
国家开展体育项目，在促进了运动员整体水平和体育产业发展走向国际化，更有助于中国文化走向世界，促进了文化的交流和融合，帮助中华文化走向世界，其中代表中国的运动健儿和中国的传统项目的优势也在不断地交流中向国际上的其他。
最后，学校教育在体育发展中起到了推动的作用。在当前体育文化的世界融合中，学校体育教育也在不断的走向国际化，通过文化的交流和学习，也让更加科学的教育方法走进了学校体育教育中，在相应的技能提升、身体素质的引导等等层面。
体育可以促进各国人民相互了解，尤其是现代体育运动的国际化，使体育成为国家间重要的交往手段。通过比赛，互相学习和交流，加强国家间的相互理解和联系，缓和协调国际关系与冲突，对维护世界和平起着十分重要的作用。运动员被称为“穿着运动衣的。
2。 体育作为一种世界语言，在亚运会中，如何通过国际化来促进各国间的互相了解和友谊？3。 国际化的赛事是否也有可能带来更多的商业机会和投资，从而推动亚洲经济的发展？4。 亚洲的传统文化和特色应该在全世界的体育爱好者和。
企业本土化的意义整体如下：既有利于国外企业生产出来的产品更好地满足本土消费者的需要，也有利于为国外企业跨国经营和海外遣调节省费用，这样一来除了融合当地社会文化，在一定程度上有效避免当地社会对外来资本的抵触，更保证。
企业本土化的意义如下：因为外资看上的只是中国丰富而便宜的劳动力资源，在中国实现本土化制造只是他们降低成本、获取经济利益的手段。即使有些独资企业目前在中国本土制造了全球最先进的产品，但核心技术仍然掌控在外资手中。研究。
体育课程是随着社会的发展而不断变化的，竞技运动项目、体育娱乐方式层出不穷，所以体育课程内容还要注意时代性和多变性，贴近学生的生活，关注学生的生活经验，做到“与时俱进，推陈出新”。这样可以提高学生对体育学习的兴趣，有利于学生学习。
