(幼儿自由回答)教师讲故事《猫捉老鼠》，引导幼儿理解歌词内容师：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完了就想睡觉，正当他们睡觉的时候一只大猫跑上来了，来捉老鼠。
小班音乐游戏教案《猫捉老鼠》1 设计意图：动物活动是幼儿感兴趣的，用形象的“老鼠”，“猫”来贯穿整个活动，将富有童趣的故事情节和对比鲜明的音乐融合在一起，为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，让幼儿在音乐游戏中体验快乐。 活动目。
猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》 课前学唱儿歌《猫捉老鼠》 活动过程：(一)导入 师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。 (二)鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。
捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。传统玩法 教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠。
名称一：猫捉老鼠目标：练习钻爬 材料：纸箱装饰成洞的样子 过程： 1。部分幼儿扮演老鼠，几位幼儿和老师一起扮演猫，幼儿园托班整合教案——小猫咪。 2。念儿歌：1只小猫，2只小猫，3只小猫，小猫追老鼠，追呀追呀追，快快钻到洞，喵…。
猫、老鼠(即时贴)、音乐《猫捉老鼠》 课前学唱儿歌《猫捉老鼠》 活动过程：导入师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。 鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。 师。
《猫捉老鼠》幼儿园中班体育游戏活动教案 篇1 设计意图：我班的孩子喜欢黑猫警长，喜欢看猫捉老鼠的动画片，在操场活动时，喜欢打闹和追逐跑，根据孩子的这一特点，我设计了猫捉老鼠的游戏。这个户外游戏生动、有趣，锻炼幼儿的敏捷性和快。
小班音乐活动《猫捉老鼠》活动目标 学习遵守游戏规则，按歌词有创造性地做动作。在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣。活动重难点 按歌词有创造性地做动作。活动准备 猫头饰一个，老鼠头饰若干个。
(1)教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法： 老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。 听到游戏开始的信号后， 老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。 被捉到的老鼠立即站在边上。 (2)部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开。
游戏开始：全体幼儿边唱歌边做动作，唱完最后一句时，“老鼠”要设法钻进“篱笆”偷粮食(小沙袋)。偷到的粮食放在鼠洞里。“猫”要看守粮食，并追捉“老鼠”，被捉到的“老鼠”站到场地一端，到一定时间或捉到一定数量。
