在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。 在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教。
体育篮球教学设计 1教材内容：1 、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求2 、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停 ( 跳停、跨停 ) 侧滑步。课的任务：1 、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务。
本次授课的班级为初一年级(10)班学生，每班均为45人。我校学生来自不同的小学，所以每位学生的篮球技能水平参差不齐，甚至有些农村的学生从来没有上过篮球课。通过一个学期的篮球教学，大部分学生基本掌握了篮球的简单。
初步掌握篮球行进间单手低手上篮动作技术；培养学生团结协作的集体主义精神和吃苦耐劳、克服困难的优良品质。准备部分：集合整队，报告人数；师生问好，宣布课堂任务；处理见习生，检查服装；复习单手肩上投篮。
篮球课教案 教学对象：高一(3)(4)班女生 人数：44人 教学内容 学科名称：体育与健康 教学模块：高一女生篮球 教学内容：双手胸前传接球 课的内容和设计 课的基本内容：双手胸前传接球 设计理念：坚持“健康。
中学生篮球教案六：单手肩上投篮 教学内容：篮球&mdash；&mdash；单手肩上投篮 教学任务：初步掌握单手肩上投篮动作技术；能用传球与投篮进行简单的配合；培养学生顽强拼搏的意志品质。准备部分：集合整队，报告。
我这节课教学的是初一年级两个班60位同学，他们比较好动，好奇心强，学习积极性高，兴趣容易培养。他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同，这给。
篮球原地运球教案 篇1 教学目标 体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。使80%的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。结合“篮球混合接力”。
第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。 学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围。
自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？ 说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？ 教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？ 篮球运动员投篮都。
