如果一个学生应该参加10节体育课，但是只参加了8节，那么他的体育课出勤率就是80%。这是一种衡量学生参加体育课活动的方式，能够反映学生在体育方面的兴趣和健康状况，还能够影响他们的成绩和评价。
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体育课出勤率是实际出勤数与应该出勤数的比率意思。根据查询相关资料信息显示：出勤率学生参加体育课、大课间活动、课外体育活动（以下统称为体育活动）的总体出勤率达到95%以上为优秀，85%—94%为良好，75%—84%为合格，75%。
体育课时间安排：为保证体育课程标准的实行，小学的周体育课学时安排要求是：1年级占每周教学时间的12.8%；2年级占11.9%；3年级占10.9%；4年级占10.4%；5～6年级占11.5%。初中的体育课学时数安排为每周3学时。高中。
到课率 48÷（2+48）＝48÷50＝96 缺席人数（2+48）x(1-94%)=50x6%=3人
在初高中的生活中，文化课占据了主要的地位，体育课每个星期仅仅是一两节的排课率，这没有占用太多文化课的时间，但是许多老师在面对体育课的时候表现的不屑一顾，认为体育课。就是在浪费时间，想要将体育课据为己有，恶上。
(3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。 体育课开课率情况： 我校体育课严格按照国家。
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重复课之所以要乘以系数0.8，是因为教师给重复班授课，几乎没有备课这一重要环节。同样，新开课之所以要乘以系数1.2，是因为教师开新课在备课环节花费的时间要比非新开课多。体育教师课时系数“打折”在各级各类学校是一个。
按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100。 认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。 结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。 学校体育活动开展率达到。
体育教学的基本任务是增进学生身心健康，使学生掌握体育基本知识，培养学生的体育运动能力，而每周的体育课，远远达不到学生的需求，所以在上好体育课的同时，我们应该根据学生的个体差异利用课外时间做好培优补差工作。在教学过程中，对于身体素质。
