随着社会的发展，中小学生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。按体育教育专业相关职位统计，体育教育专业就业前景最好的地区是东部沿海地区。
然而，民国至新中国成立期间，由于社会政治腐败，经济教育落后，战乱不断，民生不断，体育不被提倡和重视。因此，体育教师的专业地位也相对较低。
学校实施全民健身计划是提高全民族素质的基础工程，体育教师是实施这一基础工程的工程师。随着全民健身计划的广泛实施，体育教师的社会地位得到了进一步的提高。1998年以来，国家教委规定，初中毕业生体育附加考试制度将在全国逐步推。
体育老师当自强。在学校不乏有因为体育不被看重而偷奸耍滑的体育老师，因此体育老师如果想提高自己在教育界的地位，一定要上好每一节体育课，重视学生的身体素质，尽好本职工作。另外，学校也要加强对体育教师评价的研究。
保卫人员、保洁员、公寓的阿姨叔叔算是比较低的，没有啥话语权
体育教师在学校中的地位虽然不高，但学校的大多数活动的开展都离不开体育教师，一名优秀的体育教师能用自己的良好的组织能力，协调学校的各种关系，开展丰富多彩的文体活动，从而无形中也提升了自己的地位，锻炼了能力。3。教书。
小升初、中考、高考当中，身体素质以及体育考试的占比也越来越大，因此体育老师在学校以及社会中的地位不容小觑。人们需要专业的体育训练：随着人们健康意识的提高，越来越多的人将会选择加入健身房、游泳馆等场所，而这些。
教师在认知方法上的变化。坚持“以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益，促进学生健康成长”这一宗旨，引导和鼓励学生主动地参与体育教学活动。教师在教学评价体系上的变化。
在很多学校中，体育教师被普遍认为是最轻松的教师职位，所以不被人们所重视，如果你想被学校所重视，只有依靠自己的努力，让人们知道体育的重要性和必要性，可以在学校搞一个小型的宣传会或展览会，增强人们的锻炼体魄的认识。自己。
体育教师、学生、体育教材、教师与学生的关系：即教与学的关系，众所周知，体育教学过程是体育知识、技能的传递过程，在进行这一过程的教学时，教师的学识、技能、运动经验、对教学大纲和教材的理解，对教学方法、手段的。
