【 篇一 】学习阶段：水平二 学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤：游戏活动，激发兴趣 教师活动：组织学生集队、队列练习。组织学生进行大渔网游戏。
(三)游戏的进行：全体学生分散站在篮球场内，教师指定3名学生为“追触者”(系上红带标志以示区别)，其中一人手持篮球做好准备。游戏开始，3名追触者相互进行移动中的传、接球，并在传、接球过程中，用球触及其他同学，被触及者系上红带标。
组织：四列横队 总结经验、展示技能 教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。学生活动：积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。组织：四列横队到自由分。
三年级学生一般为9—10岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8—9岁开始突增，女生均早于男生。三年级学生相对比较是属于身。
学生在篮球活动中，都基本上能够按照老师的要求，相互观察模仿，比较，表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克服酸痛的困难，坚持到底完成学习目标，获得了极大的快乐。 2。小学体育课件学习阶段：水平三 学习目标：在体育活动中发展耐力。
(三)课堂小结： 学生自评，知道多少知识？ 同学之间互评各自的表现，看谁学得多。 3、再次记忆学到的知识。 教师归纳总结。 3。小学体育课件教学内容： 跳绳仰卧起坐 教学目标： 进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩。
本课 教师本课情况 课外作业：复习乒乓球操前三节。 2。体育室内课件(一)学习目标 教学目标： 在新学期的学习中，通过本课时的学习使学生了解上体育课应注意什么 怎样掌握知识与方法，才能够达到全面锻炼身体、促进身心发展。
在教学过程中充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思想能力；充分发挥体育骨干的作用；培养学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的能力。 课的构思 本课在设计上，从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，结合三年级学生的。
2。小学三年级上册体育教案 教学内容：快速运球射门。运球绕杆射门。五人赛。教学目标：分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。教学重难点：重点：进一步提高。
学习内容：游戏：障碍赛跑 学习步骤：游戏活动，积极参与 教师活动：组织学生集队、队列练习。组织学生利用跳绳进行准备活动。3、组织学生柔韧练习。学生活动：体育委员整队，检查出席人数。在小组长的带领下。
