体育活动《人。枪。虎》源于民间体育游戏“人枪虎”，其玩法类似于游戏“包剪锤”，重点在于理清人枪虎三者之间的关系。这类游戏以小组的形式进行，活动中我发现，我班幼儿的协商能力有很高要求。因为初次玩这类游戏，我班的。
这是一节体育游戏，主要是要锻炼幼儿的反应能力及四散跑的'能力。班级大部分幼儿已有玩“剪刀石头布”的游戏经验，体育活动《人、枪、虎》是以民间体育游戏“人枪虎”开展的发展幼儿四散跑的体育活动，这是一个玩法类似于“包剪锤”的游。
今天我们就玩这个“人、枪、虎”的游戏(边讲边出示图片) 学习动作 师：做游戏之前庄老师请小朋友们来想想“人”用什么动作来表示。 (依次“枪”和“虎”又能用什么动作表示呢？)(幼儿商讨) 庄老师也想表演一个动作，想请我们小。
虎吃人时，谁胜利了？谁失败了？ 小结：小朋友们真聪明！人拿枪时，人胜利了，枪失败了；枪打老虎时，枪胜利了，虎失败了；虎吃人时，虎胜利了，人失败了。 幼儿练习 现在我们小朋友找到自己的一个好朋友来玩“人、枪、虎”的游戏，看。
人可拿枪，枪可击虎，虎可吃人。负队转身往安全线方向跑，胜队立即捉负队的幼儿，被抓住的幼儿加入胜队。如两队动作相同，重新换动作。游戏反复进行，结束时以人多的队为胜。 重点指导： 每队只能选择一个角色，集体讨论的时候应团队的。
大班游戏活动《套圈》教案 篇7 活动内容： 体育活动：人、枪、虎 分组活动：打羽毛球、拍皮球、跳皮筋、踢毽子及大型器械。活动目的： 1。指导幼儿练习跳跃，锻炼腓肠肌和踝部伸肌。 2。继续培养幼儿参加集体活动的兴趣及活泼开朗的。
小人老虎枪的一般游戏规则如下：第一，儿童分成两队玩游戏。比赛开始前，两队在场地的两边讨论各自在边线外的角色。第二，游戏开始。这两个队排成一条水平线，读着儿歌向中线走去。儿歌有：虎、枪虎、枪虎看看谁更强大！
活动反思这是一节体育游戏，主要是要锻炼幼儿的反应能力及四散跑的能力。班级大部分幼儿已有玩“剪刀石头布”的游戏经验，体育活动《人、枪、虎》是以民间体育游戏“人枪虎”开展的发展幼儿四散跑的体育活动，这是一个玩法类似于“包剪。
这是一节体育游戏，主要是要锻炼幼儿的反应能力及四散跑的能力。班级大部分幼儿已有玩“剪刀石头布”的游戏经验，体育活动《人、枪、虎》是以民间体育游戏“人枪虎”开展的发展幼儿四散跑的体育活动，这是一个玩法类似于“包剪锤”的游戏。
活动反思：体育《我和垫子一起玩》在课的设计上，我根据中班幼儿贪玩、好动的年龄特点，以游戏引发幼儿尝试活动，让幼儿在游戏中学习，在生活中学习。整个活动自然化、生活化，提升了幼儿大胆尝试，积极探索的能力，并让幼儿从中体验与大家一。
