一，体育过程的结构要素：目标结构。内容结构。教法结构。时间结构。训练反馈结构。二，体育过程的基本特征（一）概念：所谓过程，就是现实世界中的事物或活动产生、发展、变化的连续性在时间和空间上的辩证。
体育过程可以分为：竞技运动、娱乐体育、大众体育、医疗体育；体育其内容丰富，有田径、球类、游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，柔道，自行车等多种项目。竞技运动是体育的重要组成部分，它是以体育竞赛为主要特征。
构成体育过程的基本要素有体育参与者、体育指导者、体育媒介。体育参与者：体育参与者是参与体育运动或是体育传播活动的人的总称。体育指导者：体育指导者亦称为体育指导员，是在竞技体育、社会体育、学校体育活动中从事。
基本活动是体育锻炼的主要运动形式，包括有氧运动、力量练习、球类运动、中国传统运动健身方式等，持续时间一般为30～60分钟。 放松活动是指主要运动健身活动后进行的各种身体活动，主要包括行走(或慢跑)等小强度活动和各。
体育主要由以下三个部分组成：运动技能与知识：这是体育的基础部分，包括各种运动技能、技巧、规则和相关的理论知识。这些知识和技能不仅帮助我们理解和参与各种体育运动，也是我们日常生活中保持健康和进行身体活动的基础。通过学习。
体育运动。包括各种竞技运动、健身运动、休闲运动等。体育运动是指通过身体锻炼来提高身体素质和技能水平的活动。体育比赛。是在规定的场地、时间和规则下进行的竞技活动。比赛可以展示个人或团队的实力和技能。也可以促进。
学校体育 学校体育是学学校教育的重要组成部分，也是全民体育的基础。它作为教育和体育的交叉点和接合部，又是国家体育事业发展的战略重点。为了达到教育、教养及发展身体的总目的，不同层次的学校体育按不同教育阶段和年龄。
体育包括竞技运动、身体锻炼和身体娱乐三方面。竞技运动：竞技运动，又称竞技体育，指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和。
体育包括：大众体育、娱乐体育、医疗体育等。大众体育 亦称“社会体育”和“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年。
其次就是发展性的教学目标，增加学生运动的意识，使学生养成体育运动的好习惯。同时还要重视学生的个性发展，不要强调学生运动的一致性，提倡学生自由发挥，使学生感受到运动的愉快，学生在运动的过程中就会有很大的收获，进而。
