（1）体育舞蹈融入民族舞蹈动作文化创新融合，体育舞蹈表演舞是在保持体育舞蹈原有风格基础上的艺术创作，这意味着在拉丁舞或摩登舞动作语汇的基础上可以对体育舞蹈的动作形式不断创新，将民族古典舞、民族舞、武术等典型身法技。
（1） 体育舞蹈教学内容与人才培养目标相对落后，尽管近年来，体育舞蹈在我国各大高校中开展得如火如荼，但是由于我国各大高校开设体育舞蹈课程的时间较短，导致各个高校在设置体育舞蹈的教学内容及体育教师开展教学的教学经验都。
可见，体育舞蹈活动即增进了舞伴、舞友之间的友谊，丰富了社会生活，提高了参加者的人际交往能力。根据司徒炳坤等人研究的结果---体育舞蹈活动对“人际关系”和“敌对” 两项因子的得分显著低于全国常模的水平，说明体育舞蹈运动。
因此在推广和发展体育舞蹈的过程中，建立体育舞蹈团，并开展体育舞蹈活动很有必要，其能在一定程度上吸引广大学生进一步了解体育舞蹈文化的艺术魅力。校方可以通过自媒体号召校内人员建立体育舞蹈团并引导他们积极参与体育舞蹈活动。
体育管理部门应积极引导和协调大型场馆对不同项目的开放使用，促进更多项目的共同发展；专业院校以及拥有大型体育舞蹈场地的俱乐部应树立责任意识、创新管理，满足体育舞蹈爱好者健身休闲需求，积极做好体育舞蹈健身休闲市场管理。(3。
一，民族体育舞蹈在云南高校开展的策略 （1）开设民族体育舞蹈相关课程，体育舞蹈是时下我国新兴又流行程度非常高的体育项目，许多高校的体育院、系都开设了体育舞蹈课程，民族体育舞蹈是对体育舞蹈内容的创新，也是非常适合在。
一，“中国化”在高校体育舞蹈教学运用 （1） 是推动高校体育舞蹈发展的需要，在我国高校，很多学生对体育舞蹈认识不够深刻，他们认为体育舞蹈只是锻炼身体的一种舞蹈，还有人认为体育舞蹈和交谊舞是一样的，并没有本质区别。
体育舞蹈在体育中的作用逐渐被国家教育部门所重视，国家已于2000年将体育舞蹈列入全国非奥运比赛项目运动会，部分省市已将其列为省运会的比赛项目。在我国，河南省的体育舞蹈发展较快，有着广大的爱好者和参与者，2008年河南。
随着我国社会经济的不断升高和人们物质水平的不断提高，大众精神文化层面的需求在不断加大，这为体育舞蹈的发展创造了良好的契机，开设体育舞蹈专业项目的高校和创立体育舞蹈的培训机构以“燎原之势”遍地开花。一，打造教师交流。
体育舞蹈竞赛在我国历经多年发展，国人不应只单纯了解体育舞蹈来自西方，更应考虑如何将体育舞蹈这一来自西方的艺术“中国化”，结合中国文化创新发展，这样才能保证体育舞蹈在我国稳定发展。国际赛事在国内的初步引入及承办，不能。
