小学体育备课教学计划范文一 教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力，体育教材主要选择广播操体操；跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替)。 上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一大。
也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼，现在班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就经常找借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。
掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。 每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。 通过体育锻炼培养集体主义。
学生能熟练地掌握 的基本方法，培养学生 ，以发展学生的，过程与方法目标：通过学生自主合作、探究学练，体验 这一系列的创新学习过程和乐趣，情感与价值观目标：学会合作学习，敢于质疑、创新，充分体现团结协作、竞争拼搏精神。
备教材。作为教师首先要认真学习和钻研课程标准，了解你所教年段的教学的内容和程序，国家对学生体育知识结构和质量的要求。体育教师不仅要熟知所教年级的教材内容，还要熟知其他年级的教材内容，掌握教材的知识技术体系；
认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。 抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。 开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体。
集体备课的基本程序是：个人粗备——集体备课——个人细备。备课组要实行先周集体备课。每单元确定一个中心发言人。中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本。
根据作者多年体育教学工作的实践经验与体会，认为备好体育课应注意以下三个方面的问题：要根据教材的特点设计教学方案 教师在备课前，首先一定要依据教学大纲的要求认真地钻研教材、吃透教材。其次，备课时应依据：（1）教材。
学校体育的中心任务是体育教学，怎样才能把课上地好些呢？我认为首先应当在备课上下功夫，努力钻研和处理好以下四个方面：熟悉和精通教学大纲和教材；认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系；安排和设计好。
素质教育倡导学生健康全面发展，因此体育教学越来越受到人们的重视，如何创造性地开展教学工作，作为体育教师，笔者认为，应当在备课上下功夫，努力钻研和处理好以下四个方面的问题。 首先要熟悉教学大纲和教材。当教师接受到学校。
