幼儿园大班《武术操》教案1 活动目标：初步了解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。让幼儿在快乐中学习，强身健体。帮助幼儿了解身体结构，对以。
直观教学法、讲解示范法、自主练习法、分组讨论法、综合评价法、德育渗透法而使学生通过自主学习法,合作学习法和展示评价法掌握套路动作方向和路线,克服眼神与动作的统一,达到积极参与学练武术操和游戏中,并能在练习过程中乐于。
通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。 让幼儿在快乐中学习,强身健体。 帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。 了解多运动对身体有好处。 活动准备: 教学挂图《中国武术》 活动过程: 预备姿势:双手握拳,拳。
(1)三列纵队齐步走入场地,并齐声说:“锻炼身体、增强体质、快快长大、保卫祖国、一、二、三、四。” (2)引导幼儿进入活动角色,并让小朋友扮娃娃兵,表演四节武术操。 基本部分: A、娃娃兵练本领,准备保卫祖国,打敌人。 练习。
(2) 引导幼儿进入活动角色,并让小朋友扮娃娃兵,表演四节武术操。 2. 基本部分: A. 娃娃兵练本领,准备保卫祖国,打敌人。 练习投弹,分二步。 第一步:让幼儿自己想方法怎样才能把炸弹投得远些。 第二步:教师示范两种投法(正确的。
三、主题教学(1 O～1 2分钟) 原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒) (示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法,多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性)。 四、总结。
来我们练练武术操,给小乌龟助威。 六、帮助其他小动物开店,进一步感受帮助别人快乐自己。 1教师用拉式的教具依次出现小动物:青蛙、袋鼠、蜜蜂、小花猫、小狗。 2.学会创编故事:小乌龟不知道自己该开什么店。他去问青蛙。青蛙说 七、
三、主题教学(1 O～1 2分钟) 原地小步跑、前踢腿、集体拍手打节奏、立体平前驱、武术套路(小哪吒) (示范动作准确、到位、形象、可以借用夸张的手法,多次不同口令的重复训练、借用音乐表演武术操来进一步提高幼儿的积极性)。 四、总结。
(2) 引导幼儿进入活动角色,并让小朋友扮娃娃兵,表演四节武术操。 2. 基本部分:A. 娃娃兵练本领,准备保卫祖国,打敌人。 练习投弹,分二步。第一步:让幼儿自己想方法怎样才能把炸弹投得远些。第二步:教师示范两种投法(正确的与不。
谈话,引出话题:刚才,我们用竹竿做武术操,好玩吧?(停一停)哎,如果用竹竿来练“跳”的本领,可以怎么做?谁来说说看?(老师把自己的竹竿放在中间)幼儿不带竹竿介绍。 幼儿1:好的,你来。(能力强的,在圈里,边说边做) 幼儿2:还。
