中小学武术变得快乐与简单，在于动作简易化，多用语言激励。武术是对身体的锻炼，绝对的快乐是不存的，但作为学校体，体验武术，其动作一定要简易化，使之易学，掌握快。作为课堂的主导者，教练的语言激励是非常重要的，良好。
该操将武术的基本手型、手法、步型、步法、腿法、身法等进行动作分解，包括虚步亮掌、正前踢腿，弓步冲拳、仆步按掌、侧前踢腿、蹬腿冲拳、马步击掌、提膝平衡、弹腿拍脚、歇步宙掌、撩臂推掌、丁步砍掌、仆步亮掌、
中小学期间，学生搞好学习的同时发展武术特长是非常好的事情，即锻炼了身体，又有助于学生智力和灵活性。建议：在体育课中可以搞一些简单的武术基本功或散打动作训练；有组织的搞一些小型比赛，来提高学生的兴趣和竞赛。
其实一些政府在个别地区推行武术是有好处的，武术也是中国的一种文化，武术来源于中国，是鼻祖，这也是为了让我们了解武术文化，至于你说的往专业陪练，这个就有点极端，武术要是最为一门课程的话，最多是了解，稍微接触，要。
影响武术教学效果的因素分析 1．教学形式单调和教学比重不足。教学形式不多，主要还是以训练队、兴趣小组为主，课堂教学所占比例很少。2．教学方法单一。武术的练习方法，是枯燥单调、缺乏生气的形式，简单的机械重复太多。3．。
体质太差造成，少年强国才强，如今中国的少年比起西方国家的少年体质差异日趋加大，中国的未来怎么交给他们？而且，如果在中小学的武术已经被改得面目全非，完全“无公害”了，受伤的机率比50米短跑都低。
目前武术散打在中小学中的开展还不够理想,大部分还是在武术院校和体育学校中开展。中国武术散打在中小学生中开展。不仅可以锻炼学生们的体质和心理素质。而且继承了中华民族优秀的传统文化。更重要的是能把中国武术散打发扬光大。使中华民族。
武术最好是从小练起嘛，而且中国武术不想跆拳道那样可以速成。中国武术是需要长时间的联系与领悟才能有所成就的，所以国家提倡从小抓起是正确的哦。而且练了武术后你们女孩子可以自己保护自己。女孩子的独立性会更强，那样女孩。
这种天人合一的思想体现到武术中，首先表现为习武者追求人与自然的统一。因为天人合一的思想认为人是自然的一部分，并且是自然界最优秀的部分，天地万物与人共同构成了一个整体，而人则是这个系统中不可缺少的主导因素，人道。
1.培养招聘好的武术专项老师 2.学校配合 3.校园武术文化宣传 4.家长对于小孩武术健身意识培养
