武术课首先可以让幼儿增强体质，这是学武术之根本；其次进行武术的学习，对孩子的意志力提升起到非常关键的作用。另外孩子的大脑思维能力增强，反应速度变快，学武术可以让孩子保护自己，让孩子行为更加规范。武术是古代军事战争。
武术训练增强了幼儿的集体主义精神和为集体争荣誉不甘落后的思想，克服了以自我为中心的毛病，增强了群体意识，培养了积极进取的精神，这对于幼儿个性的发展是有积极作用的。武术训练有利于思维能力及注意力的提高。思维能力是智。
孩子学习武术不仅能强身健体，还可以培养孩子的忍耐力、增强意志力。不仅如此，反复练习成套的武术动作，可以提高孩子的记忆力、注意力，对孩子的文化学习很有帮助。文化学习为静，武术为动，只要合理分配、动静结合，在寻求身体。
治安防身：通过智慧和力量的组合，可以完成特殊的除暴安良的防身任务。不仅可以有效治服坏人坏事的发生发展，还可以保全自己不受侵害。娱乐审美：武术由于非常协调的系统动作、敏捷的反应、舒展的架式等诸多审美要素，
通过学习武术，孩子可以更好地了解和领悟中华文化的精髓，增强文化自信心和认同感。总的来说，武术运动对于孩子的身心健康和全面发展有着积极而深远的影响。学习武术不仅可以强健儿童的体魄，还可以培养团队意识、个人品质和文化。
对孩子的意志力考验极大。有助于提升孩子的文化素养：中华文化传承千年，长期在这样的环境中浸润能提升孩子的文化素养;而且传统武术的休息要求学员尊师重道，礼始礼终，对同门团结友爱，对父母常怀感恩之心。
第二：锻炼意志、培养道德 练习武术对道德品质有着多方面的考验。通过练武，能够培养孩子从小养成独立自主的生活习惯，树立远大人生目标，锻炼其坚韧不拔、吃苦耐劳的精神，不骄不躁、谦虚谨慎的品质，遇到困难不逃避，能积极的。
其次孩子学习武术，能从中学到中国文化的传承，了解中国武术之道，不以攻击别人为目的，不以伤害别人为前提，树立正确的价值观。学习武术对孩子来说也有一定不好的地方，在学校里学习一般都是封闭式教学，孩子感受不到家长的。
幼儿武术课的教学目标有它自身的特点，它要反映整节课对幼儿的基本功、基本手型和手法、基本步型和步法的要求，在各种动作演练时要对基本技法进行训练，培养其思想品德。而这些目标的实现要经过一段长期的培养，所以在设置教学。
都说明无论是显现武术功力与技巧的竞赛表演套路，还是斗智较勇的对抗性散手比赛，都会引人入胜，给人以美的享受，都具有根高的观赏价值。通过观赏，给人以启迪教育和乐趣 武术的产生源于什么 武术起源可追溯到原始时代。中国。
