学生3：3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3（师写时说：我都听糊涂了。生答：有15个3。师及时说：这样说我就清楚了。老师写并请下面的同学帮着数，有些学生就叽里咕噜地说：太长了，真麻烦！）⑤这些算式。
扎实有效的数学教研活动，是高效完成数学教学任务的关键，教师只有加强学习，投身科研，多形式、多角度的开展数学教研活动，才能更好的促进自身专业成长，促进课堂教学效率提升。有效地开展数学教研活动，是提升数学教师专业水平，促。
反思功能——案例写作可以促进小学数学教师对自身行为的反思，提升教学工作的专业水平。如果把反思当成数学教学工作的有机组成部分，而不是一时冲动或岁末特有的行为，就可以极大地促进小学数学教师的专业发展，促进其向专业化。
小学数学教学设计案例完整版1 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书人教版数学二年级下册第54～55页例2～例3。 教学目标: 1.通过操作和语言表达活动,使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相互关系。 2.使。
用理论来指引教师课堂教学的专业发展。不再是单纯的你好我好大家好的老好人的评价方式,切实让每位主讲教师,通过校本研训能提高自身的课堂教学水平和理论实践水平,极大的提高了教师的专业成长。 三、专业引领,促进教师的专业成长。 由于。
数学教师个人研修计划范文(精选7篇)【篇一】 一、指导思想 依据市教研工作计划,在学校的教学教研工作的指导下,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,以提高课堂教学的有效性为重点,扎实有序地开展数学教学研修工作,用。
关于数学教研员工作总结通用范文1 春的播种,秋的收获,伴随着基础教育改革的不断深化,在学校的高度重视和正确领导下,小学数学研训工作又进入了一个新的阶段。小数教研员在关注一线教师现实背景和实效课堂中感悟着数学的。
“你们好,我是苗苗的爸爸,我是一名散打武术教练,你们看过武术片吗?好下面请这两个小哥哥表演武术给你们看。” 二、幼儿观看武术表演。 请两位小哥哥表演武术给你们看。(幼儿观看武术表演。) 刚才两位小哥哥做了哪些动作? 三、
师德师风演讲稿小学数学教师1 尊敬的各位领导,老师们: 今天,我演讲的题目是:用爱做好一名人民教师。 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上。
20__年3月,根据教导处的工作要求,完成组内40岁以内青年教师的说课比赛,评出组内说课优胜者。 20__年4月,正值期中调研阶段,组织教研组教师开展命题工作,帮助教师提升专业化发展,切实落实减轻学生的学业负担,努力提高数学教学质量。
