一是教学内容不够实用。目前大多数中小学所开设的武术课程主要注重标准功法、形体决斗以及传统功夫的学习。这些内容在当代社会中不太能满足学员的实用性需要。二是师资难以保障。无论是总之，当前我国武术课程发展仍然面临一定困难。
一、我国青少年武术散打的发展现状 （1）生源情况不乐观武术散打发展为竞技体育的过程中，从事武术训练的运动员才是武术散打知识的发展者和传承者，青少年散打运动员是散打项目训练的主体，他们需要通过训练参加比赛创造优异的成绩。
武术国内外研究现状：当前中华武术在国内外发展现状不容乐观，而且发展现状极不稳定，竞技武术一枝独秀发展迅速，传统武术略显落寞。武术形式逐渐西方化，为进入奥运会已有些不伦不类。学校武术已名存实亡，大众武术尚需加大支。
（1）政策现状 首先，由于武术散打不是奥运项目，无论是国家还是地方体育主管部门对其投入有限。尽管我国举办了2008年北京奥运会，但是武术却遗憾未能成为奥运项目，失去了一个千载难逢的机遇。而同为亚洲技击项目的柔道、跆拳道。
现代的体育运动,比如足球,就是在各国之间、各种风格的打法之间的不断交流融合后才发展到现代的足球运动。所以说,传统武术应抱有大武术的思想,不断融合各个武术流派,去伪存真,才能不断发展壮大。2.3民间拳师知识水平不高,教学方法陈旧在。
一、小学阳光体育教学小太极拳的发展现状 随着经济全球化的发展，全球文化交流日益增强，西方体育迅速传入小国，并得到了我国青少年的喜爱与欢迎，新时期，太极拳发展正在面临着传承危机，在全国近45万所小小学校，开展太极拳体育。
中国武术具有哲理性,技击性、健身性、娱乐性等文化特征并与世界体育文化有着密切的联系,同时,它还具有丰富的文化内涵,对大众体育、哲学、美学、医学、语言、文化艺术等世界体育文化已产生了深远的影响,并已逐步形成独立的、庞大的文化体系。
一， 体育产业振兴背景下武术散打赛事的发展现状 为解决发展推广武术散打所面临的大量资金缺口问题，国家体委创新资金筹措方式。如中华武术散手擂台赛一改财政拨款、政府独办的原有组织模式，由社会企业承办运作，资金全部由其。
武术运动进入大、中、小学课堂，走进军营、农村的武术活动也日益活跃。不少地方甚至“武术搭台，经贸唱戏”，积极开发武术资源，如1988年在杭州举行的中国国际武术节，就是融体育、文化、贸易、旅游于一体的国际盛会，展示了武术。
武术在中小学体育教学中喜欢的人多，实际操作有困难。某中学七~八年级8个班全体学生（共322名学生）就对上武术课的兴趣、对学校武术教学器材配备状况和体育课武术教学内容以及教学方法等问题的基本情况进行了调查。发322份问卷。
