3.武术师资相对缺乏，体育教师的武术专业教学能力差 据了解，大部分学校的武术教学由一般体育教师任教，极少数学校有武术专业教师。由于一般体育教师对武术的了解及实践能力不够专业，不能更好的承担武术的教学任务，所以教师不。
武术国内外研究现状：当前中华武术在国内外发展现状不容乐观，而且发展现状极不稳定，竞技武术一枝独秀发展迅速，传统武术略显落寞。武术形式逐渐西方化，为进入奥运会已有些不伦不类。学校武术已名存实亡，大众武术尚需加大支。
武德的现状如下：武德教育与武术传播者 作为武德教育的一线教师和武术教练员，在全国范围内中小学不足现象普遍。很多学校主管部门和武术培训机构，受到社会经济利益的冲击，一些急功近利、看重经济效益的行为带入了武术教育当。
中国传统武术失传严重、传统武术传承老龄化严重。中国武术源远流长，其内涵博大精深。传统武术发展传承现状是中国传统武术失传严重、传统武术传承老龄化严重。既究形体规范，又求精神传意。内外合一的整体观，是中华武术的一大。
一、我国青少年武术散打的发展现状 （1）生源情况不乐观武术散打发展为竞技体育的过程中，从事武术训练的运动员才是武术散打知识的发展者和传承者，青少年散打运动员是散打项目训练的主体，他们需要通过训练参加比赛创造优异的成绩。
青少年武术散打的发展现状：自从20世纪80年代，体委将散打运动列为实验性项目以来，散打运动员也从中产生，现在亚运会，奥运会等中散打已经成为一类正式的比赛项目。越来越多的青少年成为散打运动的爱好者和练习者，不过。
现代的体育运动,比如足球,就是在各国之间、各种风格的打法之间的不断交流融合后才发展到现代的足球运动。所以说,传统武术应抱有大武术的思想,不断融合各个武术流派,去伪存真,才能不断发展壮大。2.3民间拳师知识水平不高,教学方法陈旧在。
传承人培养不足。如今每年一次的重庆传统武术比赛，能出来参加比赛的拳种、门派亦不是很多。这样的现象说明重庆武术的传承出现了中间断层。巴渝武术载体的缺失。武术面临失传还有一大原因，便是那些真正优秀的传统拳术和。
1.把式术纳入完善的正规教育体系 武术的文化特性是使它自古流传至今不衰的根本原因。而任何一种文化的继承和发展。都离不开教育。要想使中国武太真正走向世界,就非把武术纳入完善的正规教育体系不可。我国虽已从60年代开始,就把武术列。
三、传承文化的搏击项目（现代防卫格斗基本用不到的）。例如剑术、刀术、枪术，全盔甲兵击。骑射，传统弓箭等等。四、少儿武术普及化教育。不是普及二十四式太极拳让大学生考试这种程度。五、表演性质武术。套路表演，气功，
