教师带领幼儿做放松全身的练习，捶捶肩，捶捶腿，捏捏胳膊。幼儿可以自己放松，也可以两个小伙伴相互放松，并抱一抱小伙伴，感谢对方的配合与帮助。师：“功夫小子们，你们还想练习更厉害的武术吗？那我们先进教室休息一会，
中班教案 篇1 活动目标: 了解序数与空间位置的关系。 了解上下、前后的空间位置。 发展目测力、判断力。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 纸巾盒10个,10。
第一拍：双手自头顶向两侧劈掌，拳心向前，同时左脚向左跨一步，成马步。第二拍：右手经腰间向前冲拳，左手还原，放腰间同时成弓步。第三拍：转身，成右弓步，左手经腰间向前冲拳，放腰间。第四拍：还原。第四节：砸拳。
播放音乐,教师进行太极拳表演。 师:老师今天打的这套太极拳和一个水果有关,谁能告诉我是哪种水果呢?(西瓜) 幼儿一边说顺口溜一边练习太极动作。 一个西瓜圆又圆(双手在胸前作太极抱球动作)一刀下去成两半(一只手作扶西瓜。
1.教师表演武术,引发幼儿对中国功夫的兴趣,知道武术是我国的传统文化 (1)请幼儿说一说、学一学教师做的武术动作。提问:怎样做动作看起来会很有力? (2)师幼互动,梳理武术中的基本动作:蹲马步、弓步、掌、拳。 (3)教师小结,帮助幼。
幼儿园教案《功夫熊猫》2 【活动目标】在观察功夫熊猫的基础上，尝试用彩墨画的形式变换熊猫的肢体动作，表现不同的武术姿势。喜欢中国武术，体验彩墨画的`乐趣。重难点：尝试用变换肢体动作的方式来表现武术的动作。
少儿练习武术的好处：健体 武术的健体作用不言面喻，其武术动作的踢腿、马步、弓步、手臂动作的冲拳、推掌等动作，可使幼儿的肌肉和力量得到增强，肌健、柔韧、肌肉的弹性得到提高，从而增强幼儿的体力和柔韧性。启智。
设置合理的、契合幼儿特色的教育方针 幼儿功夫课的教育方针有着它自身的特色，它要反映整节课对幼儿的根本功、根本手型和手法、根本步型和步法的要求，在各种动作演练时对根本技法的训练及其思想品德方面的培育。而这些方针。
本次活动基于幼儿园的省十一五规划课题《多元化武术教育发展幼儿多元智能的实践研究》,活动中我摒除普通的武术动作单一的、反复的练习,把“行进冲拳”以游戏的形式,通过层层递进的要求,让幼儿逐步掌握动作要领:首先练习原地踢腿动作,接着练。
跆拳道是一种利用拳和脚的艺术方法。它是以脚法为主的功夫，其脚法占70％。 跆拳道的套路共有24套；另外还有兵器、擒拿、摔锁、对拆自卫术及10余种基本功夫等。 跆拳 道是经过东亚文化发展的一项朝鲜武术，以东方心灵为。
