初步了解中国武术的魅力，培养幼儿的爱国情怀。提升幼儿精、气、神。通过学习武术操培养幼儿的勇敢、自信。让幼儿在快乐中学习，强身健体。帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。了解多运动。
目标：调整身体动作．将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。玩法：在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离。
幼儿园教案中动作技能领域的教学目标：知觉，通过感觉器官觉察客体或关系的过程，借此获得信息以指导动作。它是动作的必要条件而非充分条件，是导致动作的“情景－解释－动作”连锁中基本的一环，具体包括感觉刺激、线索的选。
活动中,教师表演武术,幼儿根据图示自主探究,学习马步、弓步、掌等武术动作方式,使幼儿感受中国武术的博大精深,激发他喜欢武术、热爱民统文化的情感 【活动目标】 1.知道武术是我国的传统文化,简单了解武术有健身、观赏、交友、锻炼意志等。
目标: 提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。 准备:自制的各种材料的龙。 玩法: 游戏中选一幼儿当“龙头”,一幼儿为“龙尾”,其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆,接在“龙头”后面做“龙身”,听音乐“龙头”带着“。
幼儿武术课的教学目标拥有它自己的特性，它要体现整堂对幼儿的基本技能.基本上手形和技巧.基本上步型和步骤的规定，在各种各样动作演习时对基本上手法的练习以及思想道德层面的塑造。而这种方向的达到要通过一段长久的塑造，
目标：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。小班 健康：帮助幼儿养成独立进餐的习惯。
幼儿武术课的教学目标有它自身的特点，它要反映整节课对幼儿的基本功、基本手型和手法、基本步型和步法的要求，在各种动作演练时要对基本技法进行训练，培养其思想品德。而这些目标的实现要经过一段长期的培养，所以在设置教学。
具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2．能双脚灵活交替上下楼梯。3．能身体平稳地双脚连续向前跳。4．分散跑时能躲避他人的碰撞。5．能双手。
一、活动目标：喜欢中国工夫，体验中国工夫的雄壮有力的气概。激发幼儿用身体动作表现中国工夫。二、活动准备：中国工夫音乐磁带、多媒体课件制作。三、活动过程：京剧表演：分男、女幼儿表演京剧中的人物，男孩面戴。
