第一，小朋友学习武术时，对语言的理解能力较差。对某些非常专业的术语，应尽可能少用；太专业的行为应该相应地减少。孩子们正处于语言表达的阶段。教学过程中，尽量让孩子学习你所说的密码或动作要求，在做动作的同时学会用。
五、幼儿有时对武术不感兴趣,活动时分心 我在进行武术教学时发现,个别幼儿活动时有时分心,对武术不感兴趣。对待这样的幼儿要个案研究,跟踪分析。同时,引导幼儿联系生活实际,找一找生活中的武术。例如:亲家长带幼儿观看武术表演、与习惯。
在少儿武术的专项身体训练的早期,主要是通过专项训练手段如基本功训练,来发展他们的专门能力,在专项能力教学与训练的全过程,始终贯穿着对基本技术的规格和完成动作的完美程度的要求,这样做的目的就是把身体训练与技术训练结合起来,相得益彰。
首先，幼儿在学习武术时，在语言理解能力方面较弱，对于一些专业性较高的术语，应尽量减少使用；太过于专业的动作应相应减少，幼儿时间的孩子在语言表达方面处于学习阶段，可以在教授动作的同时，试着让孩子先学会你所说的口令。
2.青少年儿童应以动力性练习为主，少用静力性练习，在练习一般身体素质进，多采用爷卧、俯卧起身、引体向上、跳绳、俯卧撑、手倒立、跑步等。还宜把武术练习与游戏相结合。3.由于青少年思想单纯，好蛮干，因此练武一定要有。
中小学生正处于身体的发育期和思想的成熟区，习练武术，无论对于少儿身体的锻炼还是人格的塑造，都具有一般体育项目无法比拟的作用。我说，运动对中小学生身体素质的作用无数，对人体各方面素质要求是比较高的，武术套路中的。
和承载中华儿女基因构成的魄，止戈为武。武，是拥有维护自身安全和权益的实力。我们修习武术，是让我们从身到心、由魂而魄得到提升而充满安全感，精壮神足，具有安然自胜的实力。这是我族历代沉淀而成、安魂守魄的法宝。
武术训练可以强身健体，尤其是肥胖及体质较弱的孩子，在学习武术后体质明显增强、精神更饱满，通过武术的训练，可极大的改善儿童的身体素质，如肌肉力量，身体的灵活性、柔韧度，动作的协调性，整体的运动速度等。孩子。
启智 提升儿童身体对于外界的感知力，增强儿童时空间的运动感，提升儿童的想象空间，思维能力；育心 儿童在练习武术的过程中可以逐渐克服胆小、退缩，娇气等消极情绪，培养自信，坚强，勇敢，吃苦等良好的品格；知礼。
关于对武术育人价值的看法如下：一、在心理方面武术可培养自强不息精神 武术会让你的品格韧性增强，在压力面前你会变得游刃有余，坚韧会让你更好地处理不好的处境。“悟是练之始，练是悟之成“，武术需要练习者不断地练习。
