传统武术为基础进行等级划分和编排，有利于大规模普及推广，也是规范和推动中国武术发展的重要手段，提高武术技术和理论水平而建立的全民武术锻炼体系。
武术的价值及意义如下：首先，武术有着强外壮内的健身功用。对外能利筋骨，强关节，增体质；对内能理脏腑，通筋脉，调精神。比如长拳类套路，包括屈伸、回环、跳跃、平衡、翻腾、跌扑等动作，通过内在神情的贯注和呼吸的配合。
1.增强学生的体魄，培养其协调性 现在的学生学习压力很大，除了学习书本上的知识外，还有着许多的课外辅导班要学习，平常很少有时间来锻炼身体，传统武术源远流长，经过几千年的积淀，早已经去其槽粕，保留下来的都是精华部。
武术进校园的意义如下：武术锻炼让人坚忍不拔。习武是一个长期过程，不是说今天学明天就可以是高手，以前孙禄堂先生把它称为“终身之学”。尤其是在非常枯燥的训练时，更要求练武者，有一种专心一致的意志品质。武术。
意义：武术最初作为一种军事训练手段，与古代军事斗争紧密相连，技术攻击性非常明显。格斗体现了武术攻防格斗的特点，目的在于战胜对手。虽然套路运动在技术规格、动作幅度等方面，已经从攻防技术的原始形态发生了变化，但仍然保留。
“武术归于体育，但高于体育”，其主要原因还在于它具有丰厚得我国传统文化内在。可以这样以为，我国传统文化是功夫最稳固、最持久、最厚实得根基，也是功夫坚持明显得民族特色和运动特色得关键所在。如若没有了我国传统文化，
举个例子，学校开展篮球课。一是锻炼学生的体能，培养学生团队意识。二是发现有没有在这方面有天赋的学生。武术的效果同样是这样，学校武术的普及和推广首先的效果就是让很多人知道这个东西，这对武术的发展是很好的。对于传承。
中国武术是一种中国特色的文化。当然，它首先应该是一种格斗术。武术起源和流传的意义都在于它的格斗价值，但与泰拳，跆拳道，拳击，格罗西柔术不一样，它除了格斗部分外还融入了医学与哲学的成分。因此不能把武术与格斗技击划。
李连杰可以说对于中国功夫的推广有着很大的贡献，因为他自己从小就很热爱功夫，之后也是功夫明星出道的，他拍了很多电影，都是宣传中国功夫的，可以说给很多热爱功夫的人产生很多正能量，也使更多人对中国功夫有了更多的认识。
然当今武门外人对中国武术的理解，大部分局限在将武术定义为观赏性与竞技性范围内，而忽略武术对修习者带来"消停侵袭"所达到的高度安全的核心价值，导致对中国传统武术的误解，不利于真正中国武术的修习和传播。
