可以从成人班练得不错的拉一个过来 做游戏是个办法，但还不够，这毕竟不是阿姨带着幼儿园小朋友活动，威慑力还是必要的，也就是说还是要让小孩子们有点怕你，他们对一个成人的感觉是很敏锐的，你要是本身表现出不自信。
有些压腿、乏味的基本功，可以等孩子有一定的兴趣，或者理解能力来教，效果会更好。早操训练以引导为主，学以致用，体验武术，增加趣味性和趣味性，使幼儿对武术有基本的认识。小朋友学武术一段时间后，可让他们穿上武学装。
2. 尝试改变上课的形式，比如把课程变得更有趣，更有挑战性；3. 尽量让孩子参与到课程的设计中，让孩子有参与感；4. 尽量给孩子提供更多的实践机会，让孩子在实践中体会武术的乐趣；5. 尽量给孩子提供更多的激励，让孩子。
首先，解说要形象化、兴趣化。功夫中的术语较复杂，幼儿不容易理解和承受，所以要将术语和动作名称形象化、兴趣化。要多选用直观教育法，多领做，然后让幼儿有一个开始正确的演示，建立一个正确的动作概念。在领做演示时，
最先，解读要具象化.趣味性化。武术中的专业术语较繁杂，幼儿不易掌握和接纳，因此要将专业术语和动作名字具象化.趣味性化，反映在课堂教学中。能够为每一个动作取一个幼儿有兴趣的名称，如“仆步穿掌”可另起名叫“小。
家长在和老师沟通时，要沟通孩子的情绪或者是心理的变化，还有和同学们直接的关系是否融洽，课堂上是否认真听讲，作业有没有及时完成，孩子的学习成绩的发展路径，还有就是沟通孩子在哪些方面还有欠缺。老师和家长都要。
5.对于小心眼的孩子，我们可以利用武术武德的仗义之情，去改变这种不利于未来发展的心态。6.对于不上进的孩子，我们可以利用武术精气神促使孩子思动思进，学会积极向上的激情。7.对于懒惰的孩子，我们可以利用武术的动作和精气。
需要先搞清楚，是教的不好，还是孩子嫌苦嫌累不学。如果是后者，请要求孩子继续坚持。轻易的放弃，会让孩子以后做如何事情，都可以轻易放弃。就想前面的那个回答，不想练就停下,请问如果是学校里的学习，是否可以不想学就。
学习武术与其他不一样，不能将就教育方法，如果教练按照教育方法去教导孩子，可以肯定孩子是学不少什么本领的。如果教练的训练孩子还能够接受，那么不需要换教练，合理叫做训练，不合理叫做磨练，只要孩子还能够接受这样严格的训练。
害怕没关系，多练几次就好了。要给孩子时间，武术运动是一种需要长期坚持才能取得效果和成果的运动。坚持训练，克服怕苦怕疼的心理，可以培养少幼儿自小形成更加坚韧的性格，养成良好的习惯。
