（2）教学要点：即确定本课时教学内容的重点、难点、关键及知识技能所在，并规划突出重点，解决难点的策略和方法。（3）教学重点。(4)教学难点。(5)教学用具：即教学媒体和教具的选择。(6)教学过程：这是教案的主体，它包。
”现代教学设计着眼于教学条件与教学策略之间的互动,注重教学结果的高质量,追求的是一个有教师、学生、教学内容、信息技术、教学管理等多方面组成的系统过程,追求的是教学效果、教学效率(单位时间的成效)、教学吸引力(学生继续学习倾向)的。
切磋武艺，点到为止（其实也就是试试招，古代武师是不轻易比武的，因为武术是决生死的技术，不是体育运动）；性命相搏，必决死伤。至于现在散打或者中央电视台的“武林大会”等，则相对属于对抗性竞技体育。
跆拳道实战中脚踢进攻时一般使用的部位包括脚前掌，脚趾，脚背，足刀，脚后跟，脚后掌（脚跟底部）。利用这些部位可以进行站立踢，跳动踢，助跑踢，转身踢和飞踢等不同形式有踢法进攻，而且每种 踢法踢击的部位各有不同。实。
而洪金宝出身于戏班,在动作设计方面向来强调的是要有视觉冲击力,比方说他的那部被誉为是其武术指导巅峰之作的《东方秃鹰》,无论是单人打斗还是集体打斗场面,都主张重点展示人物出拳或出腿时的力度,因此,影片里出现了大量的慢镜头回放。
教学设计，我们可以写出教学目标，教学重点难点，教学方法之后写教学过程，教学过程先写复习，导入之后再写新授，新授过程中可以应用一些课件和新课程理念，之后再巩固练习写总结反思
要重视武术动作姿势的正确 学习一个武术基本功动作,需要理解其结构,用力特点等,不能是是而非,要重视武术基本功动作和基本姿势的养成。要合理安排练习内容。练习武术基本功,内容安排不能多而杂,更不能走过场。每次—。
写作思路及要点：开头写大学武术体育课的学习总结，中间写详细收货成果，结尾升华体育课的主题。正文：转眼之间，进入大学已将近两年的时间，大学体育课也伴随着我两年之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心。
比如利用大家对金庸武侠的兴趣，引导到武术的实际操做中。比如六脉神剑，内功，任督二肪，亢龙有悔这些都是大家熟悉内容，多讲这些和武术相关的内容，套路和散打一定要结合练习，套路要多讲文化，才能吸引学生。
嗯，简单写一下打斗的经过，以及每一个人要出的招数就可以了，武术指导剧本比较简单
