反馈三个手型动作的情况表扬做得好的同学。（二）教学过程 再次查看学生的坐姿，奖励坐姿端、听课认真的同学，及时发荣誉星。全体起立，教师分好站位 跟视频复习三字经《武术操》动作，教师订正个别不标准的同学。
(1)读读今天学的《三字经》,然后进行背诵比赛。 (2)课后,自由组合成小组,为自己创编的“新三字经”编歌、编曲,并歌唱。 [建议] 为语文学习增添乐趣,并培养学生的综合能力,同时又识记了学习内容,可谓一举多得。 《三字经》教案 篇。
教学准备: 《三字经》朗读。 教学过程: 一、引入 《三字经》是古代小朋友上学的第一本书,是一本启蒙读物。他一共有1000多个字,但是包含了很多的内容,也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人,他是南宋的一个著。
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成。
控制好教学的时间。比较小的孩子学习毅力较差，持续能力比较短，学的时间长了，就会产生厌烦感，因此一般教孩子背三字经不要超过20分钟，否则孩子下次就不愿意学了。采用寓教于乐的方法。在教孩子三字经时，不能只是。
通过舞蹈训练将 体操 、 武术 、 健美操 、古典舞、 芭蕾舞 、民族舞、戏曲舞蹈等艺术融为一体进行练习，通过新鲜、生动的艺术形象的感受，有助于培养孩子们的观察力、模仿力、 记忆力 、 想象力 和。
怎么设计三字经教案才能激发学生阅读中华经典的兴趣呢?下面我跟大家分享一些三字经教案,希望对大家有所帮助！ 幼儿三字经教案一 活动目标: 阅读《三字经》片断,学习三字经里介绍的知识,了解其中的人文故事,懂得勤奋学习的道理。 激发学。
(1)能完整朗诵三字经,不限长短(越长越有优势)。 (2)诵读三字经可以通过多种形式表现,如:歌唱的形式,武术的形式、配乐的形式等等。鼓励大胆创新。 (3)参赛时须自报姓名。 四、评分标准 (1)能完整,流利的朗诵,口齿清晰。(80%) 。
通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。教学重点：通过学习《三字经》，让学生感受中华民族的优秀文化传统。教学难点：学生会判断《三字经》中的精髓内容。教学过程：一、 课前演讲与名言。
搜视频就有，“智慧树 武术操”
